世界历史上有许多著名人物，由于学习方式的差异，曾经在学校里遇到严重的学习困难。虽然他们的学习方式和学校的教育格格不入，但只有当他样能用自己的方式去学习和工作时，他们才能充分发挥自己的才华和特长。
前英国首相温斯特.丘吉尔曾经在阅读上遇到问题，有点口吃，而且异常好动。他曾被归入学习最差的学生的行列，不得不参加专为学习差生组织的集中教授英语的班级学习。理论物理学家诺贝尔奖获得者阿尔伯特.爱因斯坦，在学校中7次考试不及格，老师说他只会做白日梦，不会学习；他在学校没有朋友，父亲常说他愚蠢，并为此到羞愧。
托马斯.爱迪生有严重的记忆问题，在谈到学校时，他说：“我记得我一点儿都不能与学校相处，我在班里总是成绩最差。我总认为老师不同情我。”
美国第27届总统伍德罗.威尔逊到9岁还没学会字母表。然而不论他们的字迹多么潦草，在拼写方面出现过多严重的问题。
他们从不放弃对未来的憧憬和希望，最终能够扬长避短，集中锻炼自己的能力，努力形成自己的风格，发挥自己的长处，对社会和世界带来巨大的冲击，为人类做出了自己的贡献。
有一则寓言说：有一天，一个国王独自到花园散步，使他成分诧异的是，花园进而所有的花草树木都枯萎了，园中一片荒凉。后来国王了解到，橡树由于没有松树那么高大挺拔，因此轻生厌世死了；松树又因为自己不能像葡萄那样结许多果子，也死了；葡萄哀叹自己终日匍匐在架上，不能直立，不能象桃树那样开出美丽可爱的花朵，于是也死了；牵牛花也病倒了，因为它叹息自己没有紫丁香那样的芬芳；其余的植物也都垂头丧气，没精打采，只有顶细小的心安草在茂盛地生长。
国王问道：“小小的心安草啊，别的植物全都枯萎了，为什么你这小草这么勇敢乐观，毫不沮丧呢？”
小草回答：“国王啊，我一点也不灰心失望，因为我知道，如果国一你想要一棵橡树，或者一棵松树、一丛葡萄、一株桃树、一株牵牛花、一棵柴丁香等等，你就会叫园丁把它们种上，而我知道你希望于我的就是要我安心做小小的心安草。”
如果一个人能够发现自己和别人在学习、生活方式方面的差异，发现自己的长处，让自己能有机会依照自己擅长的方式获取知识和技能，那他就不至于在学习上遭遇痛苦或不必要的失败经历。
