我国政策对幼师的薪资待遇有所提高
最近，温总理在北京调研学前教育时，指出解决师资不足的问题应从扩大幼师招生规模、提高幼师待遇等四个方面努力。
职称评定是对教师的专业水平认定，“无法评定职称，教师的专业水平也就无法得到承认。
恰是出于这样的原因，大量的外埠老师受聘于民办园所。 “幼师教育的立法，应使学前教育的体系体例、机制、投入、步队建设得到保证，特别是投入的问题。
最近记者对武汉几家幼儿园作了探访，直观感慨感染当前学前教育师资在学历、户籍等方面所面对的种种困境。为了帮助新教师成长，幼儿园常常进行“一课三讲”的流动，同样一节课程，先让年青教师上一遍，之后老教师上一遍，年青教师在吸取经验之后，再上第三遍时效果完全不同。
另外，学前教育的教师配给、学前教育教师的工资待遇等，也都需要立法予以保障。幼儿园根据教师工作年限，经由按期的考核、听课等环节，为老师们内部评级。 ”
首师大招办主任孙彤说，学前教育专业已经开设多年，因为只面向武汉生源招生，因此招生规模一直没有扩大。 ”
同时，幼儿园有针对性地带领老师走进外埠孩子的家庭，了解他们的生存环境，同时将关爱他人、文明交往等教育理念渗透渗出其中。不外跟着对学历要求的晋升，武汉幼儿师范学校培养出来的中专学历幼师，已无法满足幼儿园的需要。
现在在武汉已经有很多学校开设了幼师培训班，譬如：武汉培训，湖北创业教育学校。现在不仅是提高教师的能力，也要提高幼师的工资。我国由于政策的改变，幼师将会是很具有发展前景的。
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